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观云测雨，走进气象科学。7月6日，湖南日报·新湖南“成长吧少年”栏目小记者走进株洲市气象局了解气象科普知识，探索“风云变化”的奥秘，培养小记者的科学兴趣。

栏目小记者和气象局工作人员合影

当日，栏目小记者兴高采烈地来到株洲市气象局，活动由室外参观和室内理论学习两个环节相结合。烈日当头，孩子们晒得小脸通红，却依然兴致盎然地跟随气象局的工作人员登上气象观测台，差不多半个足球场大的草坪，地面气象观测铁塔矗立在草坪一隅，百叶箱、深浅层地温采集器、雷电探测仪、风塔、水量器、天气现象智能观测仪等错落有致地排列在四周。孩子们认真地参观这些搜集降水、日照、风等气象要素的仪器，了解地面气象要素的观测、记录、采集、传输的全过程。在气象局老师的耐心讲解下，孩子们明白了气象观测台的作用是为收集气象数据，同步了解各种气象仪器及其使用方法，喜欢动脑筋的栏目小记者提出各种的疑问，都得到讲解员耐心细致的回答。随后，栏目小记者跟随气象台讲解员了解人工增雨发射器以及干冰炮弹的工作原理，还争先恐后上台抱着“炮弹”模型合影。

栏目小记者参观气象观测台

为了让孩子们更全面了解气象知识，气象局精心为孩子们准备了“气象小课堂”，解析什么是“气象”，它和“气候”的区别，带孩子们认识生活的城市株洲所处的地理位置，以及气候特点——典型亚热带季风湿润气候。从天气和气候是怎样预测和预报的两个方面，带孩子们了解古人如何预测气象，看日晕和月晕、从云的动向判断风、观察动植物直观方便，以及云彩的形态预测雨晴。带孩子们了解云的形成、云的种类、怎样的云才能下雨。告诉孩子们，现代的天气已经不再是依靠这些简单的天气现象和经验来预报了，从天基、空基、地基、海基等多维度、多手段、多要素观测，再利用高性能计算机结合观测数据，求解出数值天气预报。气候预测则与天气预报相类似，根据气象数据的演变规律，推断未来一段时间内，比天气时间更长，范围更广的气候趋势。

气象小课堂

“老师，为什么天气预报经常不准确？”面对孩子们发问，讲解员告诉孩子们气候并不是一成不变的，全球变暖、海平面上升，极端天气已经在影响人们日常生活，而如何保护地球家园不受到破坏，维护生态平衡是关键。同时需要每一代人怀着一颗敬畏自然的心，节约资源，努力学习，发展更加有用的技术手段，用更精准的预报预测技术和更及时的预警机制才能规避或防范气象灾害。

“今天真是不虚此行，学到了很多书里学不到的知识！”活动结束，栏目小记者陈嘉乐发表感言。通过此次气象科普知识的社会实践活动，孩子们进一步了解气象知识，培养了探索科学知识的兴趣，且体会到环境对气候的影响，孩子们纷纷表示，以后要从自身做起，以实际行动保护环境、保护大自然、保护我们共同的家园。

（黄瑛）